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發(fā)布時(shí)間：2024-09-12 瀏覽次數(shù)：98465969次
在這個(gè)金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，成實(shí)外·樂學(xué)家迎來了一年一度的秋季教研大會(huì)。昨日，來自不同學(xué)科的精英教師們齊聚一堂，以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，共同探討教學(xué)之道，為即將到來的新學(xué)期奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
PART.01
數(shù)學(xué)組：思維碰撞
在羅彬老師的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)充滿了活力與創(chuàng)意。羅老師不僅規(guī)劃了日常教學(xué)工作，確保學(xué)生們都能在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還精心組織了秋季教材的課前測。這一舉措不僅幫助學(xué)生提前預(yù)熱新知，也讓老師們能夠精準(zhǔn)把握學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
老師們圍繞“如何激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣”展開熱烈討論，通過設(shè)計(jì)趣味游戲等方式，讓抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)具體，能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。
李林燔組長以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)老師們分享教學(xué)心得，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)間的相互學(xué)習(xí)與成長。
賀喜老師的《相似三角形》一課，巧妙運(yùn)用幾何畫板，直觀展示圖形變換，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)演示中深刻理解相似性質(zhì)，課堂氛圍熱烈而高效。
李海江老師則分享了《豐富的圖形世界》和《有理數(shù)的概念及計(jì)算》兩課的教學(xué)心得，他強(qiáng)調(diào)通過實(shí)物操作、小組合作等方式，幫助學(xué)生建立空間觀念和數(shù)感，使抽象的數(shù)學(xué)概念具體化、生活化。
課堂上，學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦，積極探索，不僅掌握了知識(shí)，更培養(yǎng)了解決問題的能力。
PART.02
語文組：精細(xì)備課
組長馬山川老師對秋季的教學(xué)工作進(jìn)行了全面部署，明確了“六備”原則（備年級、備學(xué)生、備教法、備家長、備教材、備心理），為老師們指明了方向。她強(qiáng)調(diào)，語文教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流，教師要用心去理解學(xué)生，用情去感染學(xué)生。
在具體磨課環(huán)節(jié)，石玉琴老師的《百合花開》一課，以其深情的朗讀、細(xì)膩的講解，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，感受百合花的堅(jiān)韌與美麗，激發(fā)大家對生活的熱愛與向往。閆香君老師的詩歌描繪畫面課，則通過引導(dǎo)學(xué)生想象、創(chuàng)作，將抽象的詩句轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫面，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。兩位老師的精彩展示，贏得了在場老師的陣陣掌聲。
PART.03
理化組：創(chuàng)新解法
理化組的教研活動(dòng)同樣充滿了探索與創(chuàng)新的氣息。黃勝、何悅、陳宸、郭嘉禧、吳燁梅等理化精英，紛紛亮出自己的“殺手锏”，分享了學(xué)科上經(jīng)典題目的常規(guī)解法和高效解法。他們不僅注重解題思路的清晰闡述，更鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，尋找更簡潔、更巧妙的解題方法。在交流過程中，老師們各抒己見，相互補(bǔ)充，共同提升了對理化知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。這種開放、包容的教研氛圍，極大地激發(fā)了教師們的創(chuàng)新精神和求知欲。
隨著秋季教研大會(huì)的圓滿結(jié)束，我們更加堅(jiān)信，教育需要我們每一位老師用心去呵護(hù)、去耕耘。在未來的日子里，我們將繼續(xù)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步。我們相信，只要我們攜手同行、共同努力，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生們打造一個(gè)更加美好、更加充滿希望的教育未來！
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