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隨著教育改革的深入和國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略的深入實(shí)施，越來越多的小學(xué)家長(zhǎng)開始關(guān)注如何為孩子選擇一所既注重學(xué)術(shù)培養(yǎng)，又具有國(guó)際視野的學(xué)校。

為此，5月25日，成實(shí)外·樂學(xué)家特別舉辦了一場(chǎng)成都外國(guó)語學(xué)校的小升初特色課程體驗(yàn)活動(dòng)，旨在幫助小學(xué)畢業(yè)生及家長(zhǎng)深度了解成外的育人理念、課程特色、人才培養(yǎng)模式，以及如何做好小升初未來規(guī)劃工作。

成外作為一所擁有卓越辦學(xué)成果的學(xué)校，始終堅(jiān)持“立學(xué)中華，語通世界”的辦學(xué)理念。這一理念不僅體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，更展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于國(guó)際化教育的追求和擔(dān)當(dāng)。

在成外，學(xué)生們將接受到具有民族情懷、世界胸襟的高素質(zhì)現(xiàn)代中國(guó)人的培養(yǎng)。學(xué)校通過開設(shè)豐富多樣的課程和活動(dòng)，如民族情懷課程、世界胸襟課程等，讓學(xué)生在了解中華文化的同時(shí)，也能夠拓展國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交際能力。

同時(shí)，成外還致力于將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生首選、校風(fēng)溫潤(rùn)、特色鮮明、質(zhì)量高強(qiáng)的全國(guó)一流名校。這一目標(biāo)不僅要求學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上追求卓越，更要求學(xué)校在校園文化建設(shè)、學(xué)生管理等方面不斷創(chuàng)新和完善。

在本次活動(dòng)中，我們有幸邀請(qǐng)到了成外英語老師龍謹(jǐn)為大家?guī)砹艘惶蒙鷦?dòng)有趣的特色英語課堂。龍老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，感受到了外語學(xué)習(xí)的樂趣。

課堂上，龍老師通過多種互動(dòng)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如角色扮演、小組討論等。

同時(shí)，他還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高英語應(yīng)用能力。這種注重實(shí)效、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步，更讓他們對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

作為一所外語特色學(xué)校，成外在外語教學(xué)方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校采用小班化教學(xué)模式，讓每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還注重多讀本融會(huì)貫通的教學(xué)方式，讓學(xué)生在掌握語言知識(shí)的同時(shí)，也能拓寬知識(shí)面和視野。

此外，成外還堅(jiān)持“聽說領(lǐng)先，讀寫跟進(jìn)”的教學(xué)原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。在課堂上，老師們通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高聽說讀寫能力。同時(shí)，學(xué)校還積極開展各類外語活動(dòng)，如英語角、模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的語言交際能力。

值得一提的是，成外的外語特色不僅體現(xiàn)在課堂上，更貫穿于學(xué)生的日常生活中。學(xué)校通過營(yíng)造濃厚的外語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中提高外語水平。這種全方位、多角度的外語教學(xué)方式，為學(xué)生們未來的國(guó)際化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成外一直致力于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家政策，順應(yīng)時(shí)代潮流，通過開設(shè)五大信息學(xué)競(jìng)賽等課程和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

在成外，學(xué)生們可以接觸到最前沿的科技知識(shí)和創(chuàng)新理念。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)趨⑴c各類競(jìng)賽和項(xiàng)目中鍛煉自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還積極搭建平臺(tái)，為學(xué)生們提供更多的展示機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

多年來，成外培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀學(xué)生代表，如姚秉辰等。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得了卓越的成就，為國(guó)家和社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。這些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)歷不僅激勵(lì)了更多的學(xué)生追求卓越、勇攀高峰，更展現(xiàn)了成外拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的卓越成果。

為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生們更加深入地了解成外，成實(shí)外·樂學(xué)家還特別安排了沉浸式校園體驗(yàn)活動(dòng)。

在成外，邂逅如畫美景：

青春廣場(chǎng)噴泉涌動(dòng)，科技館旁亭臺(tái)靜立；

教學(xué)樓前古樸雅致，狀元之路密樹裝點(diǎn)；

成才林與春暉園旁，桃李環(huán)繞生機(jī)盎然。

在成外，浸潤(rùn)深厚文化：

儉德堂與經(jīng)典廣場(chǎng)，融民族與世界精髓；

青石板鏤刻名言，楹聯(lián)文采飛揚(yáng)隨處見；

“立學(xué)中華，語通世界”滲透每個(gè)角落。

家長(zhǎng)與學(xué)校的老師面對(duì)面交流，了解成外成才之路，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。這種近距離的接觸和交流方式不僅有助于家長(zhǎng)和學(xué)生們更加深入地了解學(xué)校情況，更有助于他們做出更加明智的選擇。