中文字幕精品久久久久精品|无码人妻精品一区二区三区精子|日本成本人片视频免费一级|久久青青草原精品综合免费|

  • <dl id="pozl7"></dl>
  • <dl id="pozl7"></dl>

    1. <option id="pozl7"><p id="pozl7"><u id="pozl7"></u></p></option>

      <dl id="pozl7"></dl>
      1. <dl id="pozl7"></dl>
      2. <option id="pozl7"></option>
        18081964271

        與名師對話(huà):探尋數學(xué)之美——專(zhuān)訪(fǎng)數學(xué)名師程曉琳

        發(fā)布時(shí)間:2024-05-31 瀏覽次數:1406次

        ☆ 程曉琳老師


        在知識的海洋中,有一位領(lǐng)航者,用她的智慧和熱情,引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數學(xué)生探索數學(xué)的奧秘。


        今天,我們有幸邀請到了這位備受學(xué)生喜愛(ài)的數學(xué)老師——程曉琳老師,與她一起分享她的教學(xué)心得與故事。


        微信圖片_20240531102813.jpg



        01、教學(xué)理念篇Teaching Philosophy


        Q1:您在教學(xué)過(guò)程中采用了哪些獨特的教學(xué)方法?效果如何?


        從教多年,我堅守“親師信道、學(xué)高身范、授漁育人”的理念。數學(xué)不僅是學(xué)科,更是思維與解決問(wèn)題的工具。我通過(guò)趣味教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),如數獨、斯爾特方格等,激發(fā)學(xué)生的數學(xué)興趣。

        同時(shí),我強調全科均衡發(fā)展,關(guān)注學(xué)生多科學(xué)習情況,助力學(xué)生全面進(jìn)步。



        Q2:針對學(xué)生的個(gè)體差異,您會(huì )如何調整教學(xué)策略以滿(mǎn)足他們的需求?


        針對學(xué)生的差異,我會(huì )首先分析原因并制定相應的教學(xué)策略。


        ①針對基礎薄弱的學(xué)生,我會(huì )著(zhù)重提升興趣、夯實(shí)基礎并調整學(xué)習習慣,采用趣味性強的內容,鼓勵家長(cháng)進(jìn)行鼓勵式教育


        對習慣良好但成績(jì)不突出的學(xué)生,我會(huì )鞏固基礎、查漏補缺并適當拓展知識。


        ③針對沖刺高分的學(xué)生,我則注重培養審題細節,以壓軸類(lèi)專(zhuān)題和一題多解為主,拓展高年級知識點(diǎn)以提高解題效率。



        Q3:您是如何設計和組織教學(xué)內容,并提升學(xué)員興趣?


        我的教學(xué)內容設計圍繞學(xué)生實(shí)際需求進(jìn)行:


        ①教材與教輔同步:根據學(xué)生使用的教材和教輔,提前梳理,穿插易錯、??己屯卣诡},提高學(xué)習針對性。


        ②錯題專(zhuān)題歸納:每周根據學(xué)生作業(yè)和試卷反饋,準備專(zhuān)題講解,及時(shí)解決疑惑,確保新知識掌握牢固。


        ③期中期末專(zhuān)項訓練:考試前,針對各區歷年考題,分類(lèi)訓練,確保學(xué)生掌握基礎、??己鸵族e點(diǎn),提高考試成績(jì)。


        ④課堂復習與預習:注重課堂復習和預習,培養學(xué)生做筆記和課后復習的習慣,提高學(xué)習效率,實(shí)現勞逸結合。


        微信圖片_20240531102817.jpg



        02、師生互動(dòng)篇Teacher-Student Interaction


        Q1:您如何建立與學(xué)生的信任和聯(lián)系?


        · 同理心溝通:理解學(xué)生的視角,設身處地地為他們著(zhù)想,與他們建立共同話(huà)題,引導他們認識到并改正不良行為。


        · 家校橋梁:協(xié)助學(xué)生緩和與父母的關(guān)系,合理溝通雙方的矛盾,理性分析考試成績(jì),讓學(xué)生感受到教師的真誠關(guān)懷。


        · 多渠道交流:通過(guò)微信等平臺,不僅圍繞學(xué)習狀態(tài)和成績(jì)進(jìn)行溝通,還分享共同話(huà)題,增進(jìn)師生間的了解和信任。


        Q2:您在處理學(xué)生本學(xué)科問(wèn)題時(shí),通常采取什么方法?


        在處理學(xué)生學(xué)習問(wèn)題時(shí),我始終秉持著(zhù)因材施教的原則。首先,我會(huì )深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,包括他們的學(xué)習基礎、興趣點(diǎn)以及遇到的難點(diǎn)。接著(zhù),我會(huì )通過(guò)復習已學(xué)知識來(lái)搭建起知識的橋梁,幫助學(xué)生將新知識與舊知識相聯(lián)系,從而啟發(fā)他們的思維。同時(shí),我注重一題多思路的啟發(fā),鼓勵學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題,培養他們的發(fā)散思維和創(chuàng )新能力。此外,我還會(huì )適當地拓展預習后面的知識,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,對即將學(xué)習的內容產(chǎn)生興趣和期待。


        我的教學(xué)方法不僅注重知識的傳授,更強調能力的培養。我堅信,通過(guò)這樣的教學(xué)方式,學(xué)生不僅能夠更好地掌握學(xué)科知識,還能夠提升他們的學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力。


        微信圖片_20240531102821.jpg


        Q3:在您的教學(xué)生涯中,有哪些難忘的瞬間或故事?


        劉同學(xué)小學(xué)數學(xué)基礎薄弱,初二就由我進(jìn)行數學(xué)指導,我通過(guò)提升她的學(xué)習興趣與改變學(xué)習習慣,在我們的共同努力下,她的成績(jì)穩步上升,初三因距離問(wèn)題轉網(wǎng)課,仍持續進(jìn)步,最終成功直升。


        岑同學(xué)有學(xué)習畏難情緒,通過(guò)我的特色課堂教學(xué)后,他的學(xué)習興趣大增,提升數學(xué)思維能力之后,數學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提升。


        王同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習習慣和方法很不好,我給他制定了專(zhuān)屬學(xué)習計劃后,他高質(zhì)量執行,從67分躍至145分,榮獲“數學(xué)之神”稱(chēng)號。


        通過(guò)這些同學(xué)們的案例,證明了學(xué)生只要有意愿學(xué)習和正確的指導方法,孩子們就能克服學(xué)習上的困難。



        03、學(xué)習篇Daily Learning


        Q1:您認為學(xué)習基礎不同的學(xué)生,應該如何有效學(xué)習提分?



        對于基礎薄弱的學(xué)生:

        · 設定低中目標:明確自己的基礎,設定切實(shí)可行的低、中目標分數,以增強學(xué)習動(dòng)力。

        · 強化基礎:專(zhuān)注于??嫉幕A題型和易錯題,通過(guò)反復練習來(lái)鞏固知識。

        · 錯題管理:建立錯題集,對錯題進(jìn)行深入反思,總結錯誤原因,確保不再重蹈覆轍。

        · 及時(shí)反饋:定期與老師或同學(xué)交流,尋求幫助,確保學(xué)習方向正確。



        對于基礎中等的學(xué)生:

        · 穩扎穩打:在確?;A分穩拿的同時(shí),逐漸向中難度題型挑戰。

        · 拓寬視野:適當接觸一些拓展題型,不必急于求成,而是為將來(lái)的學(xué)習做好鋪墊。

        · 調整心態(tài):保持積極的學(xué)習態(tài)度,不因偶爾的挫折而氣餒,做好向高分邁進(jìn)的準備。

        · 計劃性學(xué)習:制定清晰的學(xué)習計劃,合理分配時(shí)間,確保每個(gè)階段都有明確的目標。



        對于成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生:

        · 全面鞏固:即便成績(jì)優(yōu)秀,也不能忽視基礎題型的練習,確?;A扎實(shí)。

        · 挑戰難題:在穩拿基礎分和中難度分的基礎上,勇于挑戰更高難度的專(zhuān)題,提升解題能力。

        · 深度學(xué)習:借助高年級知識點(diǎn)或更高層次的學(xué)習資源,進(jìn)行深度學(xué)習,拓寬知識邊界。

        · 注重細節:在解題過(guò)程中,注意細節,避免因小失大,確保每一分都拿得穩。


        Q2:您認為學(xué)生最難的學(xué)習階段是什么?


        學(xué)生最難的學(xué)習階段是因人而異的,因為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習認知和背景都有所不同。


        從普遍的角度來(lái)看,對于數學(xué)這一科目,我觀(guān)察到當學(xué)生的基礎知識掌握不牢固時(shí),他們在后續的學(xué)習階段普遍會(huì )感到困難。相反,若學(xué)生能在前期打下扎實(shí)的基礎,那么他們后續的學(xué)習通常會(huì )更加順暢。


        但對于許多學(xué)生而言,初一階段是一個(gè)相對困難的過(guò)渡期。這個(gè)階段,學(xué)生需要從小學(xué)的學(xué)習環(huán)境、課堂氛圍和知識點(diǎn)轉變到初中的新模式,這是一個(gè)適應過(guò)程。這種轉變不僅包括知識層面的增加和深化,還涉及學(xué)習習慣、思維方式以及心理狀態(tài)的調整。因此,我認為新初一的學(xué)生應該提前做好銜接和規劃,以此避免初一開(kāi)學(xué)時(shí)的落差。


        微信圖片_20240531102833.png



        04、暑假篇2024 Summer Camp


        Q:您覺(jué)得在暑假期間,初中學(xué)生應該從哪些方面做好銜接準備,以此迎接新學(xué)期?


        ? 初一學(xué)生:

        ①學(xué)習習慣與方法的建立:學(xué)生應著(zhù)重培養課前預習的習慣,課堂上積極聽(tīng)講并學(xué)會(huì )記筆記,課后及時(shí)復習鞏固,形成良好的學(xué)習閉環(huán)。此外,還需要學(xué)習如何審題和書(shū)寫(xiě)解題格式,為初中階段的數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)基礎。


        ②知識體系的銜接:學(xué)生需要重點(diǎn)理解從算術(shù)數到有理數、從數到式、從應用題算術(shù)解法到方程解法的轉變,并適應從形象幾何到抽象幾何的思維過(guò)渡。


        ③心態(tài)與狀態(tài)的調整:面對初中新的學(xué)習環(huán)境、方法和節奏,學(xué)生應提前做好心理準備,以積極、開(kāi)放的心態(tài)迎接挑戰。



        ? 初二學(xué)生:

        ①預習與復習的結合:以預習初二新知識為主,同時(shí)結合預習內容回顧初一的相關(guān)知識點(diǎn),形成知識網(wǎng)絡(luò )的連貫性。


        ②專(zhuān)題突破:對于初一未掌握牢固的專(zhuān)題,學(xué)生應有選擇性地進(jìn)行復習,避免盲目、低效地復習方式。如果某一專(zhuān)題基礎不牢且缺乏興趣,可以暫且擱置,先專(zhuān)注于其他內容的復習。



        ? 初三學(xué)生:

        ①中考內容的提前預習:中考中,初三的知識點(diǎn)占據重要比重。因此,學(xué)生應利用暑假時(shí)間提前預習初三的知識點(diǎn),形成對中考的整體把握。


        ②復習與鞏固:在預習過(guò)程中,學(xué)生應同步復習鞏固與新知識相關(guān)的舊知識,確保知識體系的完整性和連貫性。


        ③時(shí)間管理與規劃:面對中考的壓力,學(xué)生應合理規劃學(xué)習時(shí)間,確保各科學(xué)習都能得到均衡發(fā)展。同時(shí),也要注重休息和鍛煉,保持良好的身心狀態(tài)。


        微信圖片_20240531102836.jpg

        學(xué)科能力評估

        立即提交

      3. <dl id="pozl7"></dl>
      4. <dl id="pozl7"></dl>

        1. <option id="pozl7"><p id="pozl7"><u id="pozl7"></u></p></option>

          <dl id="pozl7"></dl>
          1. <dl id="pozl7"></dl>
          2. <option id="pozl7"></option>